2、教孩子理解效率
其实也是认识时间的一种延伸。很多时候，关于时间、关于效率、关于快节奏，都是成人习惯了这个社会之后，才有的观念，然后再用这个观念去要求孩子。而在孩子来说，他们没有什么非做不可的事在等着他们，他们的生活原本就是慢的，慢慢学习、慢慢适应、慢慢成长。如果你想要孩子做事情不磨蹭、有效率，那就首先要让孩子明白，什么是效率。
小米就问过我这个问题，让我有了上述的感悟。然后给她举了一个例子，比如说十分钟的时间，你可以做好刷牙、洗脸、洗脚这三件事，但是因为你还想玩，一会儿跑到这里，一会儿跑到那里，最后只做成了刷牙这件事。本来十分钟是可以做三件事的，结果你只做了一件事，这就说明你的效率低了，没有利用好时间。
你想要孩子做事情不磨蹭，首先要让孩子明白什么是效率
这么简单地一举例，小米立刻明白了。等到她高速而有效地做好睡前洗漱的事时，我再表扬她，“今天洗漱很有效率，不是因为你很快地做完这些事，更是因为你做这些事的时候都很认真，刷牙刷得也很仔细，没有因为想要快就随便乱刷，而是一直在认真地做，没有跑去玩或做其他事情。
这就是效率！”小米同学就会眯眯地笑，而如果她一时又被某事吸引，忘了手中正做的事情时，我只要轻声一提醒“效率”，小米就马上心领神会地赶紧做回自己的事了。
3、把“等会儿”具体量化
妈妈们肯定会很烦恼于在催促孩子时，孩子那一遍又一遍地回应“等会儿，等会儿，再等会儿”。事实上，不仅是孩子，就是大人也常常会有这样的情况发生。当你手中的事情没做完时，你会不会在别人的催促、叫唤下，立刻放下手中的事？最起码我不会，如果我此时正写文章，正写到兴头处，叫我马上去吃饭，我肯定会张口就答“等会儿”！
既然自己这样，又如何能去要求孩子不这么做呢？而其实孩子引起父母怒火的，可能是一遍复一遍的“等会儿”，让父母觉得等等等，得等到什么时候？
我要求小米的就是，不要说等会儿，而是把要让我们等的“这一小会儿”，量化了，具体说明白。比如小米想要我陪她玩，而我正在打电话，或是正在看书，或是正在煮饭，没办法立刻和她一起玩，我不会说等会儿，而是说“好的，等我把这个电话打完；等我把这一页看完；等我把饭菜煮好……
”让等待没有那么难耐，让等待的时间有个具体的期限，让我知道需要等待什么就好。所以小米如果说等会儿时，我就会问她，等什么。小米于是会说等我把芭比穿好衣服，等我把这幅画画好，等我把积木搭好……没问题，我等着。因为这些具体的事，能够有一个量化的大致时间，我就不会再着急催促，自然也不会觉得小米是在磨蹭了。
