我们总是会从很多学霸、别人家孩子身上看到一些共同点，比如自信、淡定、坦然、乐观等等，这些比较表象的东西，让我们能够看到这些孩子的卓尔不群。

而再从深处入手，我们还能看到这些孩子有着强大的内心世界、有着完美的逻辑思维能力……这些能力的形成，离不开平日里父母对孩子的点滴培养。

思维是一种复杂的心理活动，是人类将周遭生活经验与知识的累积做出理解的反应。

而逻辑思维是思维的一种高级形式，即抽象思维。逻辑思维是一种确定的思维，而不是模棱两可的；是前后一致的，而不是自相矛盾的；是有条理、有根据的思维。

思维能力是人类有别于其他动物的特有能力，也是人类进化史中最高的成就之一。

因此，从小培养孩子的思维能力，任重道远。

儿童思维能力有几个显著的特点，同样也是孩子认识世界的一个发展过程：

1、模仿思维

儿童的学习方式主要是模仿，他们的模仿能力很强，但只是简单地模仿。

所以在儿童面前，你要更好地约束自己，避免那些不好的坏习惯让儿童模仿。

2、单向思维

儿童的思维发展主要是直观行动思维和具体形象思维。

直观行动思维能力，也就是简单的单向思维能力。

很好解释这个现象：会1+1=2的孩子，并不会2-1=1。他们能够从左边推到右边，却无法同样从右边推到左边。

你告诉孩子：“留神别吃下苹果里的虫子。”孩子则会理所当然的认为：“为什么我要留神呢？该让它留神我才是。”

所以，在传授儿童知识时不能想当然地认为他也能自己做一些逆向思维。当然，这也使孩子更容易得到快乐的原因。

3、形象思维

在教宝宝算数的时候，妈妈应该很清晰的感受到，如果你告诉孩子1+1=2，孩子会不明所以。但是如果妈妈说，“我有一根香蕉，宝宝也有一根香蕉，我们一共有几根香蕉？”孩子就会回答：“两根。”

具体形象思维就是这样来逐渐展开，并在孩子的思维训练中留下浓墨重彩的一笔；随后才是抽象逻辑思维的萌芽。

形象思维能力，让孩子更愿意动手去探索、去了解这个世界。通过自己动手能力的发展，从而促进思维能力的进步。

通过动手能力，孩子会学习到分类方法，把日常生活中的一些东西根据某些相同的特点和规律来分类；是孩子有意识认识这个世界、总结这个世界的相同与不同的开端。

通过动手能力，孩子还会学习到顺序的概念，比如按照大小、高低等顺序来有效记忆；掌握时间、空间的概念；了解一些事情必然的因果关系等等。

当孩子从亲手操作、亲眼目睹、亲身体验等综合方面的实践，就会逐渐形成自己的科学技能和科学态度，打造自己的逻辑思维能力和抽象思维能力；

从而对世界万物产生浓厚的兴趣和探究欲望，从而更愿意通过学习来深入的了解这个广袤的世界，从而形成自己的人生观和价值观，使孩子成为一个具有科学素养的现代化公民。

是的啊，孩子天生就像一个科学家，对生活周遭的事物都具有高度的兴趣，喜欢动手操弄，观察事物的变化……

这些天生的特质，只要适当地加以引导和鼓励，让孩子保持高度的好奇心和主动学习的兴趣，让孩子的想象力自由发挥，他的心智和思维的发展就能得到快速的成长。

要知道，对于孩子逻辑思维的培养是一个循序渐进的过程，而不是一蹴而就的。所以，父母一定要对于孩子的成长给予足够的耐心哦！

另外，现在的课程标准中，要求小学一年级就开始学科学课程，科学也会成为孩子综合能力考评的重要部分。由此可见孩子拥有强大的逻辑思维能力，对于他们的学科学习，也是越来越重要的事情了。

想要开启孩子思维能力的另外一个小妙招，当然就是阅读啦！

通过精美的科普书籍，激发孩子的好奇心和探索欲，帮助他们学会用科学的眼光看待世界，学会用理性思维去分析问题，为孩子打开一扇不一样的门，让他们在科学的殿堂中尽情徜徉。