家庭教育应该如何表扬孩子才效果好(4)

贬低一个抬高一个的表扬，也会带给双方同样的伤害。被表扬的孩子会因为高人一等而滋生骄傲的心理，而被比下去的则会因为被贬低而伤了自尊心。其实，每个人都有长处，能坦然接纳自己的不足，真心欣赏别人的长处，才能产生向别人的优势学习的动力。

家长与老师过份功利的表扬，对孩子的能力估计不足，看似表扬，实则会带来贬低。比如：“这次比赛，连我们班胆子最小的某某同学都报名了，大家都不要害怕。”“你竟然会写这样的题目。”“真想不到，你这一次竟然考及格了。”这样的话，怎么听，都让人觉得不对味。家长与老师语言背后的真实情感，孩子是能敏感地感受到的。

毋容置疑，每一个人都有被关注、被认可的需要。孩子希望家长喜欢自己，学生希望老师认可自己……每一个人都希望被社会群体所接纳。能“遭遇”到表扬，是一个显而易见的被肯定、被接纳的标志。学会适时适量、实事求是，表扬才能真正引导行为习惯与优良品质的形成，带给孩子成长的正向促动力。

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