(3)教师出示单词卡片,逐渐将卡片举高,请幼儿说出单词并随着卡片的升高加大说单词的声音。
(4)教师出示蛋糕和牛奶的图片,请幼儿闭上眼睛,教室拿走一张,请幼儿睁开眼睛看看少的是哪一张图片,并说出单词。
4、结束巩固,操作和分享!
(1)教师出示教学课件,进入操作练习环节,引导幼儿通过操作游戏巩固对“cake”、“milk”的认识。
(2)教师请幼儿一起分享带来的食物,尝试边吃食物便理解感受今日活动的主题,cake,milk(蛋糕,牛奶)。
四、活动延伸
有机会教师和家长都可以带孩子去蛋糕房参观制作蛋糕的过程,或者去农场牧场看看牛奶是怎样来的。
五、活动总结
食物来之不易,不仅好吃美味,对身体健康也很有利,我们在认识它们之后,更要懂得珍惜食物,不要浪费食物。