一、先给大家科普一些知识
人类拥有与生俱来的归纳学习能力，儿童教育要从0岁开始。在语言交流能力方面，蒙台梭利提出0-6岁是幼儿的语言敏感期，0-3岁则是高度敏感期。
在敏感期内，孩子对学习语言的冲动特别的强烈，这种冲动驱使幼儿全神贯注，兴趣盎然，乐此不疲，这种与生俱来的生理特征和天赋。使得孩子可以毫不费力的，在不知不觉中自我学习，轻轻松松掌握语言。
然而，敏感期是短暂的，一旦孩子没有在这个正确时期内获得正确的经验和刺激，等于错过了学习良机。虽然在日后仍会有机会学习语言，但要经过多年苦练。语言的掌握，小孩子在语言敏感期内，学习起来比大人容易很多，可以同时形成多门母语。
二、分享最近网上很火的一个4岁会七国语言的小女孩
一个4岁的小女孩会七国语言，是因为她智商超高吗？
答案是否定的。
再分享我们这一个从零基础开始学习了2年的孩子视频：
视频中的这两个小孩就是普普通通的小女孩，但是通过系统地教育、引导都能形成母语能力，用中、英文双语自由交流。
其实只要家长注重孩子的早期教育，不要把孩子耽误在父母认知的误区上，我们的孩子普遍都能形成母语能力，用中、英文双语自由交流。
相信每一位父母都希望培养一个“一听就懂，一学就会”的聪明孩子，所谓聪明，就是智商高于同龄孩子的平均值。要想具备较高智商，就要求孩子有出色的学习力。
三、如何科学的进行幼儿英语启蒙
回到我们的正题，如何科学的进行幼儿英语启蒙？
幼儿的教育完全不同于成人的学习，要符合幼儿成长规律。就拿我们设置的课程来说，根据孩子智力发展的需要，设立了三个阶段的教育目标：
- 培养孩子的学习兴趣
- 使孩子形成学习能力
- 孩子自身建立起自信心
（1)培养孩子的学习兴趣
著名的瑞士教育心理学家皮亚杰（JEAN PLAGET) 归纳出了三个心智发展阶段阶段：
- 0-5岁，无律阶段。
在这个阶段，幼儿以自我为中心，不接受任何压力，因此，任务教学法，不适合孩子，大量的案例显示，要求孩子背单词、背句子，会导致孩子排斥厌烦学习英语。
- 5-8岁，他律阶段。
这个阶段的儿童表现出对外在权威绝对尊重，会适度承受压力。
- 8-12岁，自律阶段。
这段时间的孩子会从动机角度理解规则。
根据幼儿的心智发展特点，我们总结的教育规律是幼儿教育要给能力，不给压力，让孩子在身心愉快的玩的过程中自然形成英语母语能力。
建议为孩子挑选的启蒙素材一定要轻松活泼，而且一定要贴合幼儿角度的生活场景。
孩子最开始学的时候要学“生活英语”而不是学校里的专业英语，更不要学语法这类抽像的知识。生活英语贴合实际，适合0社会经验的幼儿，一点一点的结合他看到的事物去掌握这个词的意义。刚开始的启蒙素材要适合0基础，从最简单的生活情景短句开始而不是直接练单词。
孩子学习语言的方式是“看场景”加“听声音”，在语言环境中找到场景与语言的对应关系。动画片“视听”结合，能看能听，孩子爱看，可以说是英语启蒙的神器。
具体动画的推荐可以看我下面这篇文章：
果粒：央视力荐！孩子学英语看这部动画片
(2)使孩子形成学习能力
学习力主要包括：语言交流能力、创意与审辩思维、归纳与逻辑能力、良好的阅读习惯、优秀的品格、对自然知识的广泛兴趣。
具体可以从以下这几个方面来做：
1，父母为孩子营造一个学习的氛围。
2，跟孩子一起制定目标，达成目标，让孩子感受学习中的快感。
3，不要给孩子施加学习的压力，让孩子学会有的放矢。
4，让孩子发现学习中的乐趣，找到适合自己的学习方法。
培养孩子的学习能力并不仅限于英语学习，懂得自主学习，才是一个孩子真正成长的表现，而这也会成为他将来一生成就的铺垫。
现在的父母，对孩子的教育格外用心。但是，望子成龙成凤，太急切，也会适得其反。假如把学习变成一种乐趣，让孩子在学习中感受快乐。只有这样，孩子才会越来越主动地学习。
(3)孩子自身建立起自信心
我们知道0-6岁是孩子的语言敏感期，尤其是3岁左右的孩子，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面，具有成人无法比拟的优势。
0-5岁的孩子是无律阶段，在这个阶段，幼儿以自我为中心，许多行为只是单纯的感官动作。孩子只关注他感兴趣的事物，不接受任何的压力和约束。
所以在这个过程中，做一个安全型的父母，信任你的孩子，只给能力，不给压力；只做鼓励，不做打击。孩子才会越学习越自信！
在孩子最开始启蒙的初期，重点是培养兴趣，不需要“立马见效”。
比如户外回来想吃水果，带着孩子打开冰箱：学着视频里面的语句问他 ，I want an apple 然后摊开手表示需要帮助， 孩子就很乐意帮我拿过来。他虽然嘴上没说一个英文，至少我知道他理解了，这就够。
其实这个阶段是孩子的语言沉默期，尊重他，等待他自然的开口，到一定的时候，英语就脱口而出了，这个和孩子学母语是一样道理。
四、关于ENGLISH-TIME 课程
最后为大家介绍ENGLISH-TIME （英语时间）课程 ,简称ET. ，课程内容以40级全场景系列原版教学美剧为基础，包括了约2000个单词、短语，匹配音频及61首原创歌曲，约400个在线游戏 训练说和写，通过书本进行读的训练。
在系列场景剧中，通过帅老头SIMON 和美女NICKY 与粘土玩偶之间发生的神奇故事，将40个幼儿能理解并常接触的生活场景贯穿起来，而在每个场景下，又产生了很多情节，由于剧情内容丰富波折，演员及卡通人物活泼可爱，有极强的吸引力，孩子非常喜欢看。
教学内容及结构设计也很巧妙，合理重复，家长根据私教给出的课程计划 ，每天要做的只要播放10分钟-30分钟的视频。
在这个过程中，家长完全不要刻意去教孩子，孩子会自然学习和掌握这些场景及情节所涉及到的词汇、语句和时态。在整个教育中，家长的任务就是亲子阅读，亲子游戏。
