5--6岁
5--6岁的宝宝在前几个阶段的基础上,数学智能有了相对较大的发展,宝宝的数学智能大开发成了可能。家长鼓励宝宝多阅读一些数学家与科学家的故事,培养他对数学和科学的好奇心与追根究底的精神,为数学智能的进一步提升打下坚实的基础。同时,数学中有许多符号与公式都是属于抽象的概念,因此要多多培养宝宝的语言与阅读能力,才能更好的提高他对数学语言的理解能力。
另外,让这个时期的宝宝学习一定的心算与珠算,这样能增加他对于数字计算的敏锐度。
这个时期是人生智力发展的关键期,由于数学具有抽象性、逻辑性、精确性的特点,即使是粗浅的数学内容也需要经过一番分析与综合,抽象与概括,判断与推理的过程。在这一过程中,发展幼儿的智力----观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等。家长在教育幼儿的过程中要注意培养宝宝的以上各种能力。培养观察力是幼儿数学智能的基础。在兴趣中,玩中学是培养幼儿数学智能的一种有效的方法;培养注意力是幼儿数学智能的保证,数学是抽象的,幼儿又最喜爱游戏,借助游戏活动,使幼儿在玩中学,学中记的快乐自主中,建构数学智能;培养记忆力是幼儿数学智能的关键,记忆在幼儿生活中起着重要的作用;培养思维力、想象力是幼儿数学智能的发展,在兴趣中,图画中学是培养幼儿想象力的最佳方式。
总的来讲,数学智能对幼儿以后的发展有着不可或缺的影响。家长在这个时期,要根据幼儿的特点,使数学智能的培养达到最好的效果。
1、 以游戏的方式激发幼儿学数学的兴趣。因为数学本身具有的高度抽象、严密的逻辑性和广泛的应用性,这对于幼儿来讲是枯燥无味的,只靠父母语言的教导,孩子们是很难理解的。兴趣是学习的动力,是最好的老师,幼儿只有对所的知识产生兴趣,才能达到学会的目的,游戏是孩子最喜爱的活动。家长根据孩子的特点和兴趣,进行不同的游戏,在游戏中培养宝宝的数学智能。