今天看到这样一句话，感受颇深。
教育是一种自醒的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己。
有人说，这个世界上没有问题小孩，只有问题家长。
有人反问，这个世界上是先有问题小孩，还是先有问题家长？、
其实，问题小孩和问题家长的问题，并非“先有鸡还是先有蛋”的问题，先有鸡还是先有蛋是亘古存在的问题，但问题小孩与问题家长却并非如此。
除却那些天生有智力障碍或身体障碍的孩子之外，任何一个问题小孩的出现，都离不开父母的本心。
换句话说，什么是问题小孩，又是谁制造出问题小孩？
通常意义上来说，不听话、任性、学习成绩差、性格孤僻、举止乖张的小孩，差不多就是传统意义上的问题小孩。
但是，听谁的话、为什么任性、学习又为什么差、性格为什么孤僻、举止又如何乖张？谁来判断、谁来衡量，又是谁下的结论？
简单来说，若是家中父母意见不统一，孩子听爸爸的话，在妈妈眼中是不是就变成了“不听话”的小孩？反之亦然。不同的角度、不同的心理、不同的衡量标准，造就不一样的结果。
但是，问题小孩身上的问题，多半是家长认可的，或者家长判定的。是家长，创造了一些问题的概念，然后投射在孩子身上，“成就”了一个问题小孩。
认同吗？
人们都期待自己的小孩长大以后有足够的智慧和能力。
但是，很多家长却又总是不自觉地在约束着孩子的成长，希望他们能够按照家长规划的路线去成长，否则就会理所当然的认为他不听话，有问题。
父母总是会自以为是的认为什么东西对孩子最好，什么样的道路能够让孩子少走弯路。但是，从一生的角度来看，此时此刻父母经验所产生的认知，就真的是对孩子最好的吗？
用父母的认知来控制孩子，把自己认为是好的或对的东西强加给孩子，才是最为愚昧的表现。是父母的愚昧，也是父母的无知，亦是父母最大的问题。
从心理学的角度分析，恐惧导致掌控。父母越恐惧，就会越倾向于去把握住某种东西，让自己拥有所谓大的安全感。但孩子的成长，往往是自由的，是很难被掌控的。就导致父母越想抓住、越想驾驭、越想掌控，越抓不住，越驾驭不成，越掌控不了；问题小孩由此产生。
在所有父母与孩子的关系中，但凡父母掌控过多，势必会出现问题孩子。
父母之所以想要管孩子，是因为不想要孩子成长为自己不希望成为的样子。但是父母管孩子，孩子就会反抗啊，在反抗中，他就逐渐成为了父母不希望成为的样子。
有些拗口，真相就是，父母管的越多，孩子就越冲着父母不想的方向勇往直前。
最要不得的一个悖论，是父母总是会打着“我是为了孩子好，没有人比我更爱我的孩子”诸如此类的心理暗示，心安理得的对孩子做出各种要求、期望。要求和期望越高，就是越爱。
果真如此吗？
这样的爱，对于孩子来讲，就是一种桎梏、枷锁和牢笼罢了。
真正的爱是什么？老子说过两个字：无为！
无为，不是无所为，而是爱，本就是无条件的存在。本身无所求，也就有任何恐惧的阴影，更不存在任何掌控的企图。它像太阳给予万物光和热一样，给出本性的能量。
父母不期待，不要求，不试图改造，坚信孩子无论怎样，你都爱他，什么样都爱。
同时，有了这样的爱，孩子又怎会胡来？他们只会在满满的爱中，不断的拥有各种能量和勇气往前冲。
不期待不要求不改造，是一个生命对另一个生命足够的尊重。尊重中，还有一个真谛，那就是不断地自我学习和自我教育。
一个好的家长，教育的重心，绝对不是教育孩子，而是成就自我。
教育是一种自省，是一种人类的自省，一种身为父母的自省。在完成自身生命圆满之途上，孩子是父母的投射之物，教育是父母的投射手段。为了实现孩子的圆满，父母必先圆满自己。
