要是孩子和我们成人一样，一点也不贪玩，只知道认真学习，把家长说的话当作圣旨，从来就不敢反抗的话，那我觉得TA已经不是孩子了。
孩子天性贪玩，不管是什么东西，到了TA们的世界，都会成为玩具。其实孩子玩耍并非不好，困为玩耍可以让平衡孩子的手眼协调能力，还能帮助大脑发育。
但身为家长的我们一定要让他们安全玩耍，当你走进各大商场，准备购买玩具的时候，请一定要了解这个玩具将给孩子带来的好处以及有可能带来的危害性。
婴幼儿玩具主要有社会性玩具，如布娃娃和小动物；认识性玩具，如动物拼图、数字牌；运动玩具，如木马、手推车；科学性玩具，如不倒翁、万花筒；还有语言类的玩具，如八音盒、木偶。在宝宝的世界里，他们是通过游戏的方式发现世界，父母选择怎样的玩具，就代表为宝宝选择了怎样的世界。
一岁以后的宝宝随着动作能力、语言能力的发展，他们认识这个世界的方式也改变了，从之前用“嘴巴”舔、含、尝的方式向使用四肢、触感来探索世界。这个时期的宝宝会有越来越多的肢体动作，他们喜欢亲自探索世界。
爱动的宝宝在这个时期也初现端倪，他们会时常挥动的着他们的小手，学步后喜欢尾随在父母身后，即便坐在同一个地方也会动来动去，另外一个突出的特点就是这些宝宝在玩玩具时，对玩具的兴趣来之也快去之也快。选择怎样的玩具不仅可以让爱动宝宝安静下来玩耍，还可以发展宝宝对事物的关注，这可让父母头疼了，到底挑选怎样的玩具好呢？
毛绒玩具能够发展宝宝的亲社会性
一、社会性玩具
社会性玩具是指让孩子通过模仿，装扮，表演去认识自己，认识周围环境和成人世界的玩具。这些玩具都有一定的主题，也是一种主题形象玩具。父母可以为宝宝选择娃娃家的玩具，很多男宝宝的父母会觉得娃娃家是女宝宝的专属，其实不然。宝宝在三岁之前对性别的概念是模糊的，对性别的认识可以通过父母的引导来建立。
选择娃娃家玩具，是从宝宝爱与被爱的需求出发，选择柔软、抱起来舒服的娃娃或动物有利于宝宝大胆去爱、关怀，以及建立同理心，同时娃娃可以作为他们交流的对象、情感的象征，想象的媒介。
选购建议：可以选择扮演类的社会玩具，如卡通指套；购买时尽量可以构建出整个环境的娃娃家，如家庭、商店、消防队，医院的场景等，或是跨越家庭生活主题的，让宝宝认识自己身边环境，吸收其他生活经验。
