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教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要(试行)》的(4)

出处:妈妈育儿网日期:2010-11-16 13:12:10编辑:admin

二、语言

(一)目标

1.  乐意与人交谈,讲话礼貌;

2.  注意倾听对方讲话,能理解日常用语;

3.  能清楚地说出自己想说的事;

4.  喜欢听故事、看图书;

5.  能听懂和会说普通话。

(二)内容与要求

1.  创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。

2.  养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。

3.  鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。

4.  引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

5.  培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

6.  利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。

7.  提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。

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