(4)师幼共同做整体表演。
(5)教师将幼儿分组,每组表演一部分,体验合作表演的乐趣。
四、活动延伸
教师带领幼儿到表演区,便学会的手指律动表演起来,也可尝试进行创编。
五、资料库
灵活的手指
食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫,叽,叽,叽。
食指中指并拢,做把剪刀剪剪,嚓,嚓,嚓。
五个手指捏捏,做只锤子敲敲,咚,咚,咚。
伸出拇指翘翘,夸你做得很好,棒,棒,棒。
六、活动总结
做手指律动不仅可以锻炼幼儿手部肌肉群的发展,还能促进感官的协调,开发智力,而且他还是组织集体活动欠稳定幼儿情绪的法宝,所以教师可在幼儿园一日生活中的多个环节中加入手指律动,既有趣、又有效。另外,教室还可以搜集更多适合的手指律动作为本次活动的内容。