3岁半至5岁是音乐才能发展的关键期，及时导入正确的音准、节奏是奥尔夫等音乐课程的优势。。。这些的确是博思宝贝能给的，而家庭内养育略逊的关键。
作为父母，尤其是80后的父母，对这些理念是非常理解的，但是保姆和奶奶们却无法按关键期的需求来培养孩子，请过保姆的妈妈都知道，现在的保姆有三难，一是难找、二是难留、三是难成长。
对保姆提出这么高的要求，人家是要走掉的呀，而频繁换保姆，吃亏的是咱们的宝贝呀。老一辈当然是最疼孙子辈了，但是人上了年纪，理解力增强及记忆力减退。这是北京语言大学田院长在一次会上自嘲与激励的原话，也是客观事实。
一个奶奶昨天跟我说：“女儿把钙片天天上班前放我床边，到晚上我都记不得吃”，更别说根据宝贝每月变化创造不同的游戏、准备不同的道具了。我们能够了解早期开发的重要性，可是真正能够用发展心理学理念及方法对孩子进行早期开发的父母恐怕是寥寥无几。不少父母急于求成，没有运用科学方法对孩子进行早期教育开发，不仅贻误了教育的最佳时机，往往还会适得其反，对孩子的健康成长造成不利影响。
一、让宝宝“爱”上打招呼
带宝宝外出，见到认识的人，教会宝宝说“叔叔好或阿姨好”，除了对方赞美宝宝之外，爸爸妈妈也要及时附和，肯定宝宝“有礼貌、真乖”；这个积极的回应是对孩子最好的鼓励。然后继续督促宝宝这样做。有了被夸奖这个美好的感觉激励着，久而久之，宝宝见了熟人就会自觉地打招呼了。如果宝宝对陌生人也主动问好，父母一定要夸他做得好，是个受人欢迎的孩子。当然，每次进家门，要和家人打招呼；出门之前要说“再见”。
