昨天笔者在某商场转了一圈，也没有想着要买点什么，只是觉得想出去看看了，看看有趣的新鲜事。好久没有见到我的娃娃们了，也甚是想念。没有娃娃们的日子，灵感就如枯竭的水流，没有了源头。就在商场里，笔者看到了两个有趣的现象：
我不知道为什么一直有负面信息的学步车，却依然在社会上盛行，也许就是因为可以让孩子有自由的同时还可以不用妈妈抱吧，也许是吧。学步车，让忙碌的家长有了些许解放自己双手的机会。看着这个学步车里的宝宝，笔者理解妈妈的不易，而更多的是觉得孩子很可怜。笔者想凑上前去抱抱他，可是，谁又允许一个陌生人靠近自己的孩子呢？
那么，学步车到底有哪些危害呢？
1、妨碍宝宝双腿的力量，同时影响孩子的腿型的发展。
因为孩子的双腿的长度还没有达到足够撑开学步车中的支撑孩子身体布料的宽度，我们会发现：大部分学步车里的孩子都是O型腿。因为孩子的大腿力量全部用来支撑身体了，晃荡在外面的小腿和脚部就是靠着随机的力量推动自己前行。而我们正常在走路的时候，大腿肌肉是用来抬起双腿的，学步车阻碍了孩子使用大腿肌肉的机会，所以对于孩子的真正学习走路并没有益处。
2、学步车阻碍孩子对于危险的判断
我们仔细观察孩子，会发现，学步车里面的孩子是到处碰碰撞撞的。因为孩子的双脚够到地面后并没有足够的力量支撑自己，而稍微给一点力量，学步车底下的轮子就会靠着惯性移动，至于移动后的方向和距离在哪里，那就需要随缘了。
当不小心撞到墙面或者其他坚硬的物体时，在孩子外面的一层扶手会“保护”孩子，保护孩子不被碰到的硬物所“攻击”。孩子从来不会感受到多么大的力量可以让我前进多少，被碰到硬物的时候是什么样子的感受。那么，下一次看到这些物体的时候，就不会产生保护自己的本能，因为在他的潜意识里面，自己的身边是有一层保护体会出现的。当我们离开学步车后，孩子就要再次重新学习走路。学习如何控制腿部肌肉，学习如何判断距离，学习如何掌握力量，学习如何判断危险物。
3、学步车让孩子爬行的机会减少
我们都知道爬行对于孩子的好处，可以让孩子自由地探索世界；可以让孩子的四肢更加协调；可以让孩子的前庭觉得到很好的发展；可以让孩子慢慢学会控制腿部力量；可以让孩子对周围的世界有直接的感知。但是学步车为什么叫学步车，因为孩子还不会走路。既然不会走路，那就让孩子爬就可以了啊，当我们真正的学会走路以后是很少爬行的，我们为什么要在原本应该学习爬行的时间去超前学习呢？这和“揠苗助长”有何区别。当孩子的腿部力量可以支撑孩子的身体的时候，他会站起来的，他也会慢慢的学会用双脚行进。届时，才是真正的学习走路。
4、学步车让孩子减少了摔跤锻炼的机会
我们常说，哪有不摔跤就学会走路的？是啊！哪有不摔跤就学会走路的。学步车里的孩子会摔跤吗？会摔跤就不会“赢得”那么多人的喜爱了。它之所以畅销，就是因为不会摔跤啊。让孩子摔倒了爬起来是多么的需要勇气，这种挫折能力的培养是多么的珍贵。如果一个不知道什么叫挫折的孩子又如何应对将来丰富变化纷杂的世界？
