虽然单独二胎政策已全面放开，但如今的孩子仍然是独生子女占多数。由于家里只有一个孩子，所以普遍被溺爱。别说初中小学的孩子除了学习之外不用做家务或参加其他劳动，就是已经成年的大学生，不会做家务，还享爱着“饭来张衣来伸手”生活的人也不少见。
庆幸的是，如今已经有一些家长意识到了对孩子溺爱的危害，于是开始改变传统的“包办”教育。为了培养孩子的独立性，关于孩子自己的 事情，都交交给了孩子自行解决。然而，这种教育方式真的正确吗？结果真的是我们期待的吗？我们先来看一个案例：
过分强调独立会将孩子推向无助
上了小学的橙子（化名）在小区里与一群小朋友玩时，不知什么原因被一个大孩子打了。橙子妈妈在和别人聊天，没有看见发生了什么，直到回家后看见孩子脸上有被抓破的伤才问起。
妈妈心疼地说，妈妈在旁边，你为什么不向妈妈求助呢？橙子只是沉默不作声。
妈妈比较信奉“独立”教育，一方面为了锻炼橙子的独立性，一方面担心将来分床难，橙子自从生下来到现在就一直自己睡。妈妈何尝不想抱着香香的宝宝入睡呢，但为了自己的教育理念，妈妈忍住了母性。
橙子小时候与别的小朋友发生冲突或争执时，妈妈的理念是孩子自己的事情由孩子们自己来解决。所以，每当橙子把眼睛投向妈妈，希望获得妈妈的帮助时，妈妈也总是选择让孩子自己去面对。
慢慢地，橙子遇到困难的第一反应是自己保护自己，被打也选择默默承受。他已经习惯了不能从妈妈这里得到想要的保护。
许多教育理念为了让大家警醒，常常表现得具有革命精神，类似的如“夫妻永远不要在孩子面前争吵”、“永远不要打孩子”、“孩子能做的事千万不要帮他做”等论断。因此矫枉过正是常有的事，但父母拿来使用时一定要灵活处理，独立的培养也一样。
