门铃响了代表着门外有人到访、闹钟响了代表着到了做某事的时间、铃铛响了代表着人们要愉快的唱歌跳舞了、电话铃声代表有人正在打来电话、自行车铃响了则是在提醒我们需要让路...

幼儿熟悉歌曲旋律，能用强弱不同的力度表现大雨和小雨的不同。引导幼儿大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。引导幼儿积极参与音乐活动，激发幼儿对音乐的表现力和创造力。...

毛毛虫，真有趣，我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。引导幼儿练习半蹲走，反战幼儿下肢力量和动作的协调性、平衡性。...

引导幼儿理解，不认识的人就是陌生人，不能和陌生人说话，不能吃陌生人给自己的东西，更不能随便就和陌生人回家了！...

引导幼儿感受乐曲中颜色的形象性，大胆表述自己的情感和体验。能通过肢体动作感受音乐给人带来的快乐，提高身体的协调能力和表达能力。引导幼儿感受自然界中颜色的美丽，体验...

在日常生活中，数字0表示什么都没有了，0可以表示起点，还可以表示温度。教师引导有幼儿分水果，帮助幼儿理解都分完了就表示一个都没有了，可以用数字0表示。...

自由绘画环节为幼儿的想象提供了一个很好的表达空间，通过多种形式的欣赏，风的形象在孩子们的头脑中慢慢丰富起来，他们已经产生表达自己心目中锋的形象的渴望。在这个时候教...

太阳是由七种颜色组成的。雨天放晴后，阳光会被残留的水珠折射成美丽的彩虹，颜色分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。...

教师鼓励幼儿自由讨论，发现自己还需要努力的地方。教师帮助幼儿梳理总结，并提出指导性建议。教师将绘画材料投放到美工区，供幼儿在书中空白叶子上画出自己会做的事情，也可...

幼儿观察画面，并能用比较连贯的语言描述画面内容。引导幼儿学习使用筷子，体验活动的乐趣。 积极锻炼小手的灵活性和各手指配合的协调性。...

愿意学习自己的事情自己做，自己脱穿衣服，自己整理，折叠衣服，还会折被子。不懒惰、不依赖他人。体验自己做事情的快乐心情。...

幼儿会讲一个故事、会唱一首歌是本领，会整理自己的小书包也是一种本领，本领不分大小，无论是学习只是还是日常生活有关的行为都可以鼓励幼儿去探索。...

与爸爸妈妈出门要紧跟爸爸妈妈的或者拉着爸爸妈妈的饿瘦，如果迷路了，现在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。如果走失的地方是商场或者公园，可以找到广播室...

能仔细观察图片，并用简单的语言描述图片内容。能仔细观察图片，并用简单的语言描述图片内容。引导幼儿懂得想要身体健康，就要养成良好的饮食习惯。引导幼儿认识各种食物，并...

引导幼儿倾听故事，感受真挚且深切的母子深情。能在集体面前大胆的表述自己对妈妈的爱。活动结束后，教师还可以建议家长和孩子一起再次阅读故事，相信通过这一次的亲子共读，...

引导幼儿知道一家人应该互相帮助、互相关心。幼儿能认真听故事，并发表自己对故事情节的看法。让幼儿萌发关爱家人的愿望，愿意做一些力所能及的事情。...

上厕所的时候要注意，不要把裤子弄湿了，要细心慢慢的上厕所，不可慌慌张张、匆匆忙忙的！上完厕所以后要清洁排泄物，不然厕所里会留下臭味，这样很不卫生！教师总结幼儿今天...

不管是家长还是老师都应该多鼓励幼儿，孩子自己完成事情的时候，都要及时的给与表扬，增强啊孩子的自尊心和自信心。这样还能增进你们之间的亲子感情，家长和老师不管孩子年纪...

帮助幼儿理解儿歌春天是这样来的，了解春天里的一些常见事物。并且尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。...

让孩子积极参与数学游戏，体验数学活动的乐趣。能够比较3个以内物品的大小并说出最大和最小。能根据物品的大小分类。...