Eg:all these last few days
由此还可联想到：多个同类描画词如描画性描画词的位置关系，即“音节短带长”。
Eg:a good beautiful skirt
由此又联想到：(1)描画词修饰some,any,every,no等构成的复合代词时须后置。
Eg:something interesting
(2)带a的表语描画词须后置，如alive,asleep,awake,alone,etc.。
Eg:the greatest man alive
(3)描画词短语要放在被修饰词前面。
Eg:This is a problem easy to solve。
Mr Smith is a person worthy of being trusted。
四、用联想法编制口诀，巧计难点和知识点
在学习动词后加ing和to do时，学生也颇感头疼，老是记不住，这样学生也可自编口诀，增强记忆。如：动词后加ing的，口诀为：“思考意见防止冒险，推延完成继续练习。供认错过否认介意，答应逃避制止悔恨。喜欢想象感谢原谅。”所对应单词区分是：
consider,suggest/advise,avoid,risk.delay,finish,keep practice;
admit,miss,deny,mind;
agree/permit,escape,forbid,regret
enjoy/dislike,imagine/fancy appreciate,excuse/pardon。
动词后加to do的口诀为：“方案决议二要求，设法选择三希望，盼望自动担付，不要伪装许愿，目的是拒绝下降和失败。”所对应单词为：
plan,decide,determie,ask,demand,manage,choose,hope,wish,expect;desire,offer,
afford;pretend,promise,aim,refuse,decline,fail。
再如，在学习句式“something+be+adi+to do”结构中，并不是一切的描画词都这样用，究竟有哪些描画词可这样用，学生记起来很难，也可编制口诀“轻重难易贵贱趣，酸甜适宜与温馨”。所对应单词为：
light,heavy,difficult,easy,expensive,cheap,interesting;
sour,sweet,suitable,comfortable。
当然，英语学习中所用方法还很多，只需学生加以留意，擅长联想，运用巧妙方法来学习和记忆，英语学习便复杂了许多，以上是我对英语学习所用联想记忆的一点感悟，希望能抛砖引玉，能为学生的英语学习有所协助。
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