适应能力
●适应能力发育水平
1．让宝宝仰卧，他的双手能慢慢地向悬挂着的拨浪鼓或悬环靠近；扶宝宝坐在桌边，把方木放在桌上，宝宝的双手能慢慢地移向方木并抓到方木，但不一定能抓住方木。
2．将拨浪鼓等玩具放在距离宝宝手掌2.5厘米内的地方，宝宝能伸手完全靠近并抓住玩具；抱宝宝坐在桌边，在中线位置给他摇铃，有时能看到宝宝伸出双手向摇铃移动和接近，并抓住摇铃；当宝宝伸手去拿碰到的一块方木和先看到近处的一块方木时，他会把近处的方木抓在手里。
3．当拨浪鼓等玩具掉在宝宝看得见的床面上，或者当宝宝正在明确地注视拨浪鼓时，如果大人移动拨浪鼓，宝宝能转头寻找拨浪鼓；当小红球慢慢地移动过桌面，而且让它掉到桌下时，宝宝能将头转向桌边看着小红球消失的地方。
4．大人抱着宝宝坐在桌边，先放一块方木在宝宝手中，再放另一块方木在桌子上，宝宝的目光会追视第二块方木。当宝宝握着两块方木时，如果大人在宝宝对面的桌边出示第三块方木，宝宝会注视第三块方木；在桌上放两块以上的方木时，宝宝看到后有时会设法接触和抓过两块方木；当宝宝看到小铃铛等小玩具时，能将玩具拿起来，并把它放到嘴里，而不是仅仅把手放到嘴里。
●居家测试方法：
大人抱起宝宝，先放一块方木在宝宝小手中，再把另一块方木放在桌上。观察宝宝的反应。
贴心提示：宝宝在拿到第一块方木后，当第二块方木接近时，其目光又立即跟过来注视第二块方木即为通过。
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