我朋友小林是个幼儿园老师，最近被一位家长投诉了。家长告诉园长，林老师偏心家委的孩子。
家长认为，每次班级有舞台表演之类的活动，有一个家委的孩子总是站在C位，自家的孩子总是站在角落里。
平常孩子有矛盾冲突，老师也有意无意偏袒家委的孩子。
面对家长的发难，林老师觉得很委屈。班级35个孩子，她尽力给予同样的关注。舞台的站位是根据身高和角色需要来安排的，并不存在老师偏心的情况。
可家长并不买账，还说，他们来当家委，不就是为了让自己的孩子多受点照顾吗？
那么，家委的孩子到底会不会受到老师的优待呢？本文将从家长的心态、家委的职能、老师的想法这三个方面来为你分析。
01 家长的心态
在我的孩子刚上学的时候，我也纠结过这个问题。当时，老师在班级群里发出了招募家委的通知。
我犹豫不决：如果参加，会不会占用自己太多时间？如果不参加，老师会不会觉得我不够积极，自己的孩子会不会因为不是家委而得不到老师的关注？
于是，我问了几个孩子已经上学的家长。
一个朋友说，当然要参加家委啊，为了孩子能有更多表现的机会。她说自己孩子的班级，一旦有比赛机会，总是那几个家委的孩子。
平常老师发在班级群的活动照片，奖状，几乎都有这几个孩子的影子。这还不够明显吗，家委孩子有特殊优待啊！
而我另外一个朋友，却给出了完全不同的说法。她说如果平常工作挺忙的，就千万别去，家委这件事还是挺花时间的。
自己当了两年家委，每次班级有活动都会忙得焦头烂额。上学期期末班级有汇报演出，她和其他几个家委帮忙排练、化妆、拍照，自己单位请了两天假，在这里义务奉献。
表演的时候，老师专注于孩子们的舞台整体呈现，哪里有什么心思去考虑优待家委的孩子。所以，如果你平时工作很忙，就冲着孩子多受照顾去的，就不要参加。孩子的学习还是要靠自己。
看来很多家长加入家委的动机，就是希望老师能多照顾自己的孩子。这是人之常情，无可厚非。
但是结果是否能如家长所愿？要解答这个问题，就要先来看看家委的具体工作是什么。
02 家委会的具体工作内容
家委会到底是干什么的？它主要职能有两块。
一方面，要促进家校沟通。首先要传达学校通知，帮助老师在班级里做好传达，然后要把家长的意见反馈给老师。
有些家长对班级工作有一些意见 ，但又怕得罪老师，不好意思直接说，就可以先找自己熟悉的家委沟通，由他代为表达。
另一方面，要处理班级繁杂事务，让老师能够专注教学。
比如，校服费、杂费、集体出游费等进行收缴、收支记录；班级用品、卫生用具、植物等的添置；班级个性化主题活动的筹备和策划等等。
从这些职能可以看到，作为家委会，你会比其他家长更早了解到学校将要举行的活动。也能有更多机会和老师沟通，让老师了解你的教育理念和孩子的情况。
当然，家委也可以更近距离观察老师的为人处世、教学理念。
这就是家委的主要工作，服务于班级，是老师的强有力的辅助，是班集体中一股不可或缺的力量。
03 老师的想法
经过前面家委职能的阐述，我们可以看到，老师是会很大程度上依赖家委这个组织来实现班级管理的。
那么，家委的孩子到底会不会受到老师的特殊优待呢？
这个问题，只要当过老师的人都会告诉你：并不会。
一个专业的老师有他自己的素养，在他心里，管理班级有一把清楚明确、公平公正的尺子。
无规矩不成方圆，学校也有学校的规章。
对于老师来说，家委会的意义在于优化沟通和专注教学。一个可靠的家委会团体会让老师省去很多麻烦，让老师能专注教学和班级管理。
老师的精力是有限的，在管理班级的过程中，他并不会把谁是家委的孩子这件事挂在心上。
确实，会有些孩子总是能引起老师的注意。比如家长在老师面前特别提到过的，或者孩子出现明显状况的。
所以，真正重要的部分，是平时家长老师所做的积极沟通，还有孩子本身的情况。
回到本文开头，我的幼师朋友所受到的投诉。为什么有时候我们看到优秀的、站在C位的孩子都是家委的孩子呢？
其实，很大一部分原因是，能加入家委会的一般都是很注重孩子教育的，愿意为了孩子花时间的。孩子也相对会表现得更突出一些。所以就造成了这样的“巧合”。
不是老师给了家委的孩子优待，而是有一些家委的孩子确实比较优秀。
当然，也有些家委的孩子是比较默默无闻的。孩子在集体中，有自己的表现节奏，有活跃的，就一定有安静内向的。
这取决于孩子的表现，而不是孩子是否是家委的孩子。
写在最后
讲到这里，相信你已经解开了疑团。
当家委确实会带来一些优势，有更多和老师交流的机会，能快速了解到学校资讯。同时，家委也是需要奉献的，会投入时间和精力。
是否加入家委，要考量自己的时间和精力分配，有没有特长可以发挥等因素。比如做策划的，可以为班级组织策划大型活动；做财务的，可以管理班级费用。
家委会只是个形式，只要有时间，平常也可以积极响应，为班级做些事情。关键是要和老师建立积极、真诚的沟通，才是真正对孩子有利的。
