说起亲子教育,排在首位的自然是父母,但是,成功的亲子教育绝非完全是父母二人的功劳,这其中离不开社会的帮扶。其中,幼儿园对孩子的亲子教育起着重要的积极作用。换个思路讲,就是父母理应大力支持幼儿园的亲子教育。
- 幼儿园的亲子教育需要父母的大力支持。
那么,同为家长,为何会有差距这么大的不同态度呢?原因自然是多方面的,不过有一个原因几乎是无需置疑的,就是父母对幼儿园亲子活动的意义的认识和价值判断不同。
有些家长认为这些活动对幼儿的心身健康都极为有利,因此会选择尽全力配合。另有一些家长会认为这些所谓的亲子活动意义不大,对它们处于可有可无的心态,故或许会选择适度的捧场,但难以真心实意的支持。还有一些家长则会把这些活动看作是幼儿园沽名钓誉的伎俩,自然躲避不及了。
上述父母不同的表现源自对幼儿园亲子活动的不同理解,实际上组织亲子活动是幼儿园对幼儿进行教育的一项重要内容,也是为了更好的锻炼和培养幼儿的情商以及审视验看幼儿与父母的家庭情感教育效果。只有实现这些目的后,幼儿园才能有针对性的对幼儿展开精准化的教育。
- 父母进行亲子教育时幼儿园充当着重要角色。
幼儿接触的人群除了父母就是与自己同龄的孩子,而幼儿园是同龄孩子进行交流和学习的主要场所,在这些孩子们的接触中,亲子教育的影响会逐渐发挥出来,孩子们之间会逐渐感受到不同亲子教育的效果。这在无形之中就会对亲子教育提出了更高的要求和提供了一些可学习借鉴的途径。在此,幼儿园既是中间桥梁,也是调和剂,通过幼儿园的参与,父母可以更省心省力、更科学的展开亲子教育。
此外,幼儿园是专门对幼儿进行教育和看护的机构,其具有的专业知识在很多情况下远超父母,可以更精准的为父母进行亲子教育提供相应的专业方面的支持和经验方面的帮助。
- 幼儿园与父母在亲子教育方面需要互相尊重和配合。
故,父母和幼儿园对此均需端正态度,本着以最大化利于幼儿健康成长的中心原则进行合作。在合作过程中,双方需要的是尊重和配合的心态,是需要站在彼此信任的高度来共同担负起幼儿的教育。