2、做好教学活动准备
除了准备好教案之外，老师们一定要准备一些有趣的教具，自己上课要用的教具放在自己熟悉的位置，在课堂中方便取用。教具的准备一是吸引幼儿注意力，二是丰富课堂活跃度，如果干巴巴的站在那里上课，试问3分钟热度的幼儿怎么会注意集中在你这里！
3、上课形式灵活运用方法
很多老师上课时，就让孩子们乖乖做好不讲话，很难！老师们一定要结合本次活动的切入点适当的调整幼儿的位置方向，让她们觉得这是很新鲜的一件事情，如果可以的话，你把课堂搬到户外，孩子们的积极参与性会更强烈！
4、不同班级不同策略
老师们在幼儿园会接触到小中大班不同年龄段的孩子，尤其是小班，他们的自制能力更弱！能做到安静地坐下就很不错了，因此老师在培养小班孩子习惯的过程中要注意结合鼓励和奖励！这点建议对于幼儿园任何班级的孩子都很有用，每一个孩子都希望和渴望得到老师的表扬！老师可以在班上准备一些小贴画、小奖牌之类的，相信他们也会愿意表现得更好！
做到以上的四点，在一周时间内你就会看到孩子们的变化，并不是他们突然之间变乖了！是老师你自己用对了方法，老师们要记住一点，发掘出孩子们喜欢的感兴趣的东西，那么不管是什么教育活动，结果和目标至少就成功了大半！
内心强大的幼儿园老师一直都是我们尊敬和崇拜的教育者，如果你们和孩子一起成长都觉得是磕磕碰碰、自信心全无，在杂乱中被领导批评、被孩子笑话，这样的幼儿园老师也是一位不成熟不强大的老师。
