现在的家长真的是越来越注重对孩子的教育了，从孩子刚刚懂事开始就迫不及待的让孩子学习很多东西，比如英语，比如音乐，比如舞蹈等等，就害怕让孩子错过了学习的黄金时期，输在了起跑线上面！其实我们都知道，在宝宝三岁之前是一个很重要的时期，这个时候的他们是不需要学习这么多技能的，我们在着急培养宝宝的文化知识的时候，还不如多帮助他们的脑力开放的行为习惯的培养，这些东西才是让他们收益终生的，家长们千万不要忽略了~可是很多家长都不知道应该怎么办，毕竟这个时候的孩子意识还不完全，给他们讲道理他们也听不明白啊，这个时候的家长们能做什么呢？今天小编就给大家带来了0-3岁婴幼儿的早期教育方案，赶紧来看看吧！
培育孩子的手脚协调能力与大脑发育息息相关
在孩子小的时候，手脚的协调能力与大脑的发育程度是有很大关系的，我们可以通过培育孩子的手脚协调能力来促进孩子的大脑发育！具体的操作就是孩子在自己有了一定的意识的时候，就会出现一些“反抗”的行为，比如把衣服穿好以后，他们会自己脱掉，这个时候家长们千万不要急着阻止，这是训练孩子协调能力的一个很重要的过程，不管是拉拉链还是解纽扣，对孩子的准确度和手指的灵活度有很大的要求，等到他们可以独立的将一件衣服脱掉，我们就可以慢慢的鼓励他们自己穿衣服，也许穿的很费劲，穿的不那么好，但是我们要多给孩子鼓励，在加以肯定，这样才能让孩子快乐的成长！
重视宝宝的个性发展
2～3岁的宝宝个性出现了个体差异。如有的宝宝活泼好动，有的宝宝文静内向;有的宝宝伶俐乖巧，有的宝宝呆板木讷;有的宝宝发展了某些良好的行为倾向，而有的宝宝却发展了某些不良的行为倾向。尽管这些个性特点或倾向是容易改变的、不稳定的，但是，这是一些值得注意的萌芽表现。也正是在这个萌芽的基础上，宝宝的个性发展起来，包括自我意识、道德品质和性格。由于2～3岁这一阶段，是宝宝自我意识、道德品质和性格特征开始形成的时期，妈妈和爸爸应给予充分重视，早期个性形成是今后个性发展的基础，因此，父母要从言行举止、为人处世、道德品质等方面给宝宝树立一个良好的行为典范，帮助宝宝发扬优点、克服缺点，使宝宝的个性得到健康发展。因为在个性的发展中，随着年龄的增长，遗传的作用越来越小，而环境的影响却越来越大。
宝宝察力和鉴别力训练
观察宝宝感兴趣的事物，如蚂蚁搬家、美丽的花朵、小猫、小鱼、刮风、下雨等。在观察中，妈妈要结合实物给宝宝讲一些基本的、简单的知识，如实物名称、特征等。如花和树叶不同，花的颜色漂亮，有香味，吸引蝴蝶和蜜蜂采蜜，同时可以传授花粉。叶子绿色，是制造食物的地方;树根从地下吸到水分，通过树干树枝送到花和叶子上，叶子造好的食物，也由树干分送各部，或者储存在根和根茎上。植物不会跑，它们有根、茎、叶，自己制造食物，不但供自己用，也可以供给动物和人类。宝宝吃的粮食就是植物的种子，蔬菜和水果都是植物，有了植物人类才能生存等。
