生活中，大家常说的厌学症即"厌烦学习""不愿意学习"，在当前的大中小学的学生中普遍存在着厌学现象。厌学是学生对学习的负面情绪表现，如果不加以引导改善，势必会对孩子的学业造成较大影响。特别是基础教育的小学，孩子如果说在小学阶段出现厌学情绪将会严重影响到接下来的中、高等教育。那么，小学生厌学症的表现是什么？小学生出现厌学情绪家长应该怎么办呢？
一、小学生厌学症的表现是什么
常见有轻度的厌学情绪的孩子，会表现出发牢骚，抱怨学习太累，又不愿意学习的想法，偶尔不写作业，上课开小差，逃课，这种轻度的厌学的情绪通常是短暂的，通过劝导寒暑假或者是督促孩子能够很快的调整过来，孩子能够做通过自我调整来克服，不会对正常的学习产生太大的影响，尽管孩子对学习和上学有消极不满的情绪，但是还能够坚持去上学，听课，写作业等等，这是一般的轻度的，厌学的情绪，这种轻度厌学的情绪在小学生中是相对普遍的。
严重的厌学情绪是孩子一提到学习就厌烦，恶心，头晕，甚至发脾气，但发脾气到高年级时家长不太敢太督促孩子的学习，因为一旦提起学习，孩子就会暴躁，甚至摔东西，无法正常从事正常的学习活动，拒绝去上学，哭闹，或者是肚子疼，头疼，有的孩子早上赖床不起床，怎么叫都不起来，错过了上学的时间。
二、常见孩子厌学症的原因
1、学校教育中的失误：例如：“填鸭式”地满堂灌教学，强迫学习，滥用惩罚，学生学习负担重、压力大，考试频繁，学习难度与儿童能力不相吻合，孩子被剥夺了快乐，在苦闷的状态下学习，就会产生厌学情绪。另外如果老师对儿童缺少关心和爱抚等，孩子会因为讨厌老师而讨厌学习这门课程。
2、家庭教养方式不当：父母望子成龙心切。重分数，不重实际潜能的开发，经常就学习问题责骂或毒打孩子，会使儿童厌恶学习。
3、家庭危机会造成孩子的厌学：比如，父母间关系紧张，家庭变故等会使孩子无法把精力放在学习上。
4、学习能力的缺失。付出努力，却收获不到满意的成绩，自信心收到打击，自然产生厌学情绪。
三、小学生厌学症怎么办？
1、给予孩子正确的引导：避免孩子产生厌学情绪，最重要的是不让孩子厌烦学校，有丰富的校园生活，对于学生来说是至关重要，因此，建议，家长要增强学生对于学校的吸引力，使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。
2、满足孩子的情感需求：很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会拉下，最终变成厌学晴雪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。
3、找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定：树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。但是在表扬厌学孩子时要注意方式、方法。
