我的回答是：“我想做什么重要吗？”或者“我能做什么呢？”那种消极和无所谓的态度，让人感到他们觉得自己想做的肯定都做不了。而且，很多优秀学生对于自己未来的发展方向、研究方向的选择，都很随便，看不到他们有特别感兴趣的东西，更看不到他们有对自己想做或者正在做的事情的激情。看了“父母皆祸害”小组成员的发言后，我想，很多时候父母对孩子的种种限制，也许是出于对孩子的爱，但这种爱压抑了孩子探索未知世界的兴趣。
英国一位教育家说过：世界上有两种人，一种是热爱自己的事业的人，无法想象离开自己的事业会怎么样；还有一种是每周一上班后都在想着周末的人。前者是一周快乐7天，后者是一周快乐2天。父母常常对孩子说“不”，把自己的意志强加给孩子，主导他们成长，很可能培养出的就是这第二种人。
当你在对孩子说“不”，或者给孩子什么的时候，要想一想，这个真的是他需要的吗？
华东师范大学心理学院副院长崔丽娟教授：有时候父母对孩子说“不”，是为了自己省事，这种情况下的父母是不负责任。比如，有时候父母忙着玩游戏或看电视，就随便打发孩子或者希望孩子自己玩；或者为了自己的事情，希望孩子做超越自己年龄阶段的事，美其名曰是对孩子放手；有时候害怕孩子衣服弄脏，制止他们的户外探索；有时候担心孩子把家里弄得一团糟而要求孩子这个也不行，那个也不行。其实，父母完全可以放下手中的游戏，把时间交给孩子；孩子有探索的热情，那就让他探索，衣服脏了多洗一遍，家里乱了重新整理一下。如果孩子出生打乱了生活节奏，那么重新安排自己的生活。
