3、学会倾听，改变说话的方式
麻麻常说小豆子“越说越不听话”“越教越调皮”，是的，麻麻说太多了，小豆子根本没有解释的机会，这让小豆子感到焦虑，从而变得更反叛，让小缺点变成大缺点，临时发生的错误变成频繁发生的错误。其实，当小豆子犯错时，我更希望麻麻换种说话方式，给我留下辩解的时间，让教育更轻松有趣，并且不对小豆子产生心理压力。
4、用具体的事实和行动来说服、教育孩子
麻麻常常唠叨：“小豆子要好好学习”、“上街时要注意安全”……到底什么是“好好学习”，什么是“注意安全”呢?小豆子年纪还小，不懂这是什么意思，所以也不能怪小豆子“不听话”。如果麻麻可以用具体的事实和行动来说事儿，那小豆子就容易理解了。
5、让孩子吃点亏，相信孩子能够自我完善
今天老师教小豆子做手工，可麻麻对我使用剪刀非常不放心，一直盯着我，“手要这样拿剪刀，不然会剪到手”“左手离开点，别碰着刀口”……麻麻太唠叨了，小豆子却不以为然。突然，小豆子右手一剪刀剪下去，左手没有及时放开，手指瞬间鲜血直流。
哭了一场之后，小豆子就知道了，使用剪刀的时候要左右手及时配合，才能避免受伤。小豆子吃点小亏，就得到了深刻的教训，自己学会了自我完善，这比麻麻不停唠叨来得更有效。
【小豆子总结】麻麻的唠叨，其实是对小豆子身心发展的一种控制欲，是因对小豆子的过高期待得不到实现的一种焦虑。过分唠叨是属于父母的一种负面情绪，可却通过“唠叨”这一行为传递给了小豆子，而小豆子心理发展不成熟，无法承受这种负面的情绪，只能启动“选择性失聪”模式，拒绝、抵触麻麻的唠叨。
小豆子认为，麻麻与其不停唠叨，让教育失去作用，不如闭上嘴，多倾听、多动手，让小豆子心情更愉悦，同时也可以让教育变得更高效。
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