“爸，我不喜欢那个老师，学也学不好，读书太难了！”
“妈，学习有什么用，现在那么多大学生毕业工作找不到工作。”
“爸，努力了，学不好，这次又没及格！”
“学习好无聊，一天就是做试卷，结果也做不好！”
上述是不爱学习学生常说的话。大部分父母会说一堆大道理，或者批评一顿。可结果孩子还是不爱学习，甚至更加严重。
孩子不爱学习，态度上否定学习，在正式学习起来会排斥，导致虽然在学校课堂上坐着，但不努力，开小差，结果期末成绩不理想，对学习没有成就感，更加不爱学习，形成恶性循环。
长期以往，就会变成班级学困生，影响中考和高考。如果因为不爱学习上不了好的学校，特别是大学，孩子会比上了重点大学的人生活上更加困难。
01 了解孩子不爱学习的根本原因
孩子不爱学习是“生病”了。我们需要寻找病因，才能对症下药。我们可以从三个方面入手。
第一，观察。陪同孩子做作业时，看看孩子作业、试卷、作文、听课笔记。
从这些蛛丝马迹，对孩子不爱学习进行猜想：孩子对某一科的一些知识模块有困惑。不知道用什么好的学习方法？难道因为不喜欢数学老师？是不是觉得学习无用呢？
第二，和孩子来场非暴力沟通。
首先从孩子和你说的只言片语中获得孩子厌学原因。“我不喜欢数学老师。”“数学怎么那么难学？”“学习一点用也没有？”从孩子只言片语的点去突破很容易寻找到孩子不爱学的原因。
其次，和孩子正面聊一聊，因为孩子的只言片语有可能只是不爱学习的表象。
和孩子聊天，作为父母，你也许知道正确做法，但你需要以孩子为中心，引导他自己发现问题，寻找解决方案，在需要时提供帮助。做雪中送炭的事情才会赢得孩子的信赖，从而扭转不爱学习的怪圈。
怎么做到这点呢？在和孩子聊天，需要丢弃自己的评判、对比、讽刺、挖苦，避免操控孩子，避免把自己观念灌输给孩子，好为人师。
我们沟通时应该积极倾听，说出孩子的理解，感受。只有这样才能层层深入，帮助孩子寻找解决方案。
例如，孩子说：“学习学的东西都是不实用的东西。”父母说：“你应该忍耐一下，知识是很有用的。你应该多读书，少看电视。”父母在做什么？好为人师，说教口吻，对孩子的教育一点作用都不起。
换一种说法，丢弃说教会有更好效果，成为孩子的知己，理解孩子。你可以和蔼地说：“你觉得学校学习对你没有用。”也许，孩子后面会把自己的想法、感受说出来。
第三，行动验证对策。
已经找到孩子不爱学习的原因，有时不一定是真正原因，只有针对原因制定策略。
如果是因为某个知识块学不好而不喜欢学习，可以帮助孩子把这块知识学好。如果是因为学习方法不得当，父母可以提供给孩子一些学习方法和记忆方法。
如果是不喜欢这个老师，可以引导孩子发现教师的优点，怀着一颗感恩的心，一定会慢慢在这个老师的课堂上有所收获。
在实践中验证是否有看得见效果，如果起作用说明分析的原因是正确的，如果还是不喜欢学习，那就从新寻找原因，制定策略进行验证，如同做科学实验一样。
02 让孩子在学习中有成就感，发现学习的乐趣
人在喜欢的事情上往往更开心，不需要人催着去做这件事，会自发的去做这件事情。
人喜欢做一件事情往往是因为轻松快乐，或者给看得见结果的成就，或者得到别人的认可、肯定。
我们反过来想学习这件事，让孩子爱上学习，就是让孩子感觉轻松，或者让孩子取得成就感。
我们该怎么做呢？其实很简单，让孩子学得会，又有挑战。
每个孩子的学习情况不一样。对于基础弱的孩子，父母有意识让孩子打基础，找点刚刚学过的知识但简单点的题来给他做。后期可适当慢慢调高难度。凡是都不能急，需要可以训练，所以给孩子一点空间和时间。
坚持长期主义，包括孩子的学习辅导也是如此，千万不要揠苗助长，急于求成，反而不会取得好的结果。
对于基础中间的孩子，可以在孩子薄弱环节进行努力，比如语文中阅读理解模块弱，那么就通过具体阅读案例带领孩子分析提炼方法，寻找同类型阅读题型来练习，慢慢孩子阅读模块分数提升上来，总体成绩上来，孩子会觉得轻松。
对于成绩优秀的孩子不爱学习怎么办，就是找点有挑战的学习任务让他做，有挑战有做的出，结果孩子也会重拾对学习的热爱。
03 给孩子讲爱学习的名人故事
名人、伟人在各自领域都是做出过巨大贡献，特别勤奋，努力，爱学习，会给孩子一种巨大的精神鼓励。受到伟人、名人熏陶，容易热爱上学习。
我们的伟大领袖毛主席，酷爱读书。青年时期学校假期挑着两箩筐书籍回家阅读，国共内战期间生病被抬在担架上，坚持拿一本书再阅读。建国后有自己的一个图书馆，每天阅读。
特别是胸怀天下，解救人民于水深火热之中，让人民不再被列强欺负，不再被地主压迫，真正堪称一代伟人。非常值得被孩子学习。
爱迪生为了发明耐用明亮灯泡，灯丝用了很多材料进行试验，失败了超过六千多次，最终用钨丝作为灯芯，使灯泡便宜耐用而明亮。
伟人和名人的成功都是努力奋斗，热爱学习的结果。这些对孩子是极大的精神鼓励，给他们人道路上指明道路。
所以，建议父母在家放一套伟人传记。带领孩子一起阅读，讲给孩子听，孩子会慢慢爱上学习的！
04以身作则，做个终身学习者，在孩子面前阅读、学习。
人是怎么学习的？是模仿。我们还是婴儿时，怎么学习说话的？模仿大人嘴型和语音，慢慢学会。大部分时间，我们父母自身就是孩子模仿的对象。
我有一次拿本书看，拿支笔在书上做笔记，3岁大的孩子也自己找了本书，把我的笔抢过去，自己在书上画了起来，虽然不识字，但他一直划了2分钟，虽然线划得歪歪扭扭，但我明白他是想在书的字下面画线。
孩子模仿的能力太强了。家庭环境十分重要，组建家庭读书会，固定时间分享自己阅读的书籍，谈谈感受。固定时间在孩子面前阅读，孩子会受到潜移默化的作用，爱上阅读，爱上学习。
养成阅读习惯，大量阅读，孩子在阅读中思考，与作者对话，理解能力会不断增强，变得见多识广，而理解能力会反过来提升学习的学习能力，是非常有益的一件事情。
如果我们有孩子不爱学习，怎么办呢？
从短期来看，找到原因，制定对应策略，扭转孩子不爱学习的局面。
但从长期来看，我们需要以身作则，在孩子面前阅读，建立家庭读书会，在固定的时间固定的地点阅读，分析读书收获，让孩子养成阅读习惯，使孩子理解力暴增，从而轻松学习，取得好成绩。
给孩子提供一套伟人传记，让他们精神家园充实，在人生中指明道路！
