我们都知道培养孩子的自主能力是非常重要的。自主的孩子会更独立，也会让父母更省心，而要实现这一点，我们首先就要尊重孩子，就是要把孩子当作独立的个体，尊重孩子是他自己，让孩子发展和规划他自己的人生，而不是由父母做主，给他规划好，沿着父母规划好的轨迹走。
很多父母有这样的认识，孩子是我生的，我想打想骂都可以，而且小孩子能懂什么？我们尊重孩子，那还不把他们捧上天，以后他们都变得无法无天，我们岂能管得住？其实持这种观点的父母就是没把孩子当成独立的个体，而是把孩子看成是自己的所有物。
现在很多父母都给孩子报各种班，很多父母都不是根据孩子的意愿和兴趣去报的，而是自己觉得这个学好，那个学了好，根本就没有考虑孩子的感受。曾经有一个朋友的孩子，钢琴弹到了10级，在我们眼中孩子是极其优秀的，可令我们没想到的是，有一天孩子对父母歇斯底里地喊道：“我最讨厌的就是钢琴，从来你们都没有问过我喜欢什么？什么钢琴10级，什么在你们眼中所谓的荣誉，这些都不是我想要的，别人有快乐的童年，而我却只能每天坐在那里不停地练琴，你们考虑过我的感受吗？我宁愿什么都不要！”孩子父母被震惊了，长久以来，孩子都是他们的骄傲，他们也自以为孩子是快乐的。
可怜的孩子，父母不遗余力为孩子营造未来，却忽视了孩子真正闪光的东西，忽视了孩子的快乐，让孩子失去了本该自由自在的童年。
我们经常会听到用在孩子身上的这些词，比如“不听话”、“淘气”、“固执”、“不懂事”、“叛逆”，其实这些都是大人给孩子贴上的各种概念化标签。
给孩子贴标签实际上是在不断地给孩子和父母以暗示，不断地强化孩子和父母对这种概念的印象，久而久之，这种印象就会固定下来，而孩子也极有可能变成你给他贴上标签的那样的孩子。到最后，家长也只能很无奈地想：“反正我这孩子就这样了，管也管不了，就随他去吧！”
当我们在面对孩子发生这些情况时，我们一定要找到发生这个现象的真实原因，寻找正确的解决办法，而不是简单地给孩子下定义，贴标签。
记得之前带大宝出去和朋友一起玩耍，朋友见着孩子第一句话说：“这丫头越长越漂亮了！”，紧接着来了第二句话：“就是长得太黑了，女孩子还是长得白皙一点更好看！”大宝当时没说话，但我看到了她流露出了不高兴的表情，我也适时制止了朋友继续说下去。回家后，大宝就跟我说：“我长得如何是我自己的事，不喜欢被阿姨那样说。”
大宝这样说，我能理解，因为她是独立的个体，她有自己的尊严，她有权利保护自己的尊严不受到侵犯。但是因为孩子面对的是一群长辈，可能她自己没有办法去应对长辈们对她的评头论足，那作为我们父母就要帮助孩子避免和摆脱这种窘境。大家一起聚会时，我们可以少谈孩子，如果确实不可避免，我们可以只简略说，当遇到比较性的话题时，马上避开，遇到评价性的话题时，可以“制止”。
我们那一代可能很多都是在父母严厉管教下长大的，父母对我们都是采取“大棒政策”，挨打挨骂是常事，偶尔听到那个小朋友说自己父母不打他们，我们都羡慕得不行，所以当时就暗暗发誓，以后自己有了孩子一定不会打骂他，一定会温和对待孩子。
研究表明，很多被父母严厉管教出来的孩子在管教下一代时也会不由自主地用同样的方式去管教自己的孩子。这是童年父母带给他们的创伤，他们把这种童年带来的怒火发泄到了自己孩子的身上，这实际上是不利于孩子的成长，也不利于亲子关系的和谐发展的。
结语：孩子是独立的个体，我们只有充分尊重他们，在亲子关系中才能更和谐，孩子也会朝我们所期望的方向发展。
