美国心理学家艾里克森从精神分析的角度阐明：在我们的成长过程中，会经历两次身体与心理的巨变。第一个阶段为婴儿期，从出生到两岁；另一个阶段为青年期，大约从12岁到18岁。
为何他们如此冲动
医学显示，青春期的孩子，其大脑皮层的高级功能趋于完善，但是在自控力、认知等方面与成人依旧有很大的区别。
弗洛伊德认为：
所以，我们常常看到在中学的孩子会让父母很头疼，父母觉得无法理解孩子，孩子也绝对无法理解父母，双方无法正常交流，常常一开口就带有火药味。
这两句话和其他话语不同的是，以温和的建议形式出现，听起来有商量的余地，并不带有一票否决的意味。
这个时期的孩子想要反抗父母，所以，当与父母交流产生矛盾时，很容易做出过激行为，如：大吼大叫、砸东西，甚至将自己封闭起来，不与父母沟通。
与此同时，父母也十分容易受到这种气氛的影响，在极端状况下，失去了平静和耐心，变得愤怒、焦躁，一味地指责孩子。
因为双方都处于一种消极悲观的情绪中，很容易自动屏蔽他人的语言，失去换位思考的能力，只会一味的夸大自己内心的伤感情绪。
心理学家通过研究表示：
找到真正的自我
艾里克森在人生阶段论中提到，青春期的孩子在此阶段的发展任务是建立自我同一感，避免同一感混乱。
在此阶段，会对自己有更深的觉察，会问自己“我是谁？”、“我是一个怎样的人？”。
如果父母不能理解这一点，依旧高高在上，不懂换位思考，一味的安排、命令孩子的生活规划。那么，孩子就会感到矛盾，不能忍受自我受到了挑战。
相反，如果父母能意识到这一点，换位思考。
待双方都冷静下来后，慢慢的向孩子表达你心中的想法，并尝试去理解孩子的感受。这种做法会扩大他对你的接受程度，使沟通更有效果。
