前几天，闺蜜家正在上高中的闺女非要闺蜜给她定夏天男生款的校服。

闺蜜说：“女孩子就要有个女孩子的样子，为什么要定男生款的校服？不行！”

她闺女顿时大吼大叫起来：“你这就是性别刻板印象。为什么女生一定要穿裙子？为什么女生的T恤必须收腰？我——就——不！！”

闺蜜被闺女吼的耳朵嗡嗡响，一时没有接上话，后来回味过来，气哼哼的问我：“什么是性别刻板印象？难道我不给她定男生的校服还做错了不成？”

性别刻板印象？

就是性别偏见呗！

简单地说，就是大家常说的“女孩子要有个女孩子的样子”、“男儿有泪不轻弹”……这就是性别刻板印象。女孩子应该是什么样子？男孩子为什么不能流泪？这不过是我们对性别角色的期望和片面看法罢了。而实际上，不管是男性还是女性，都是百变的。

而性别刻板印象中，最大的偏见莫过于“弱化女性”。

对比于身材、力量等现行特征，男性和女性之间还是有一定区别的。但是，若是如此来认定“女性本弱”，就含有偏见了。

但是，现在越来越多的女孩子，就像闺蜜家孩子一样，把“性别刻板印象”挂在嘴边，作为自己的一种“武器”，其实同样也是片面的，含有偏见的。

就拿学校里的校服来讲，女生的校服和男生的校服有区别，这也是从两性特征来综合考虑，让孩子对自己的性别有正确的认知，女生和男生，两种不同的性别而已。

我们不能否认的是，男生和女生在身体特征上，本就存在差别。这并非是“性别刻板印象”。

因为我们并不能从男女生校服的不同，来认定女生就该做什么、男生就不能做什么。而且校服一般都是好几套的，适用于不同的场合。比如运动装，我想女生就不会配套裙子；而正装，女孩子大多是衬衫搭配及膝的半身裙，而男孩子大多是衬衫搭配西裤。

如果女孩子不愿意穿裙子，那么直接穿自己配套的裤子就好。

事实上，对于中学生来讲，能够意识到自己的“性别特征”，比起抗争“性别刻板印象”更重要。

中学生正是身体飞速发育的关键期，自身的第二性征都会在这个时期开始出现。比如女生会来例假，男生会开始长胡子、变声。这都是人类在漫长的时代变迁中一步一步进化而来的改变，不管是男生还是女生，积极地接受、正确的面对才是应有的态度。

有些女孩子会在这个阶段比较敏感，出现含胸驼背的习惯；有些男孩子则会对自己的声线变化产生不自信从而沉默寡言；这些都是错误的“性别特征”认知，与“性别刻板印象”无关。

现在很多书籍、影视作品，会有一些混淆性别特征的描述，其中一些绝美的、纯爱的片段，同样深深吸引着正在发育的孩子们，若是没有正确的“性别”引导，就会出现不该有的错误认知。

比如现在的中学生会心照不宣的说耽美，神神秘秘的说GAY，行为举止比较亲密的同性在一起，就会成为他人交头接耳嗑CP的话题，女孩子的头发越剪越短，男孩子的举止越来越娘，甚至有些孩子还会无畏的向同性“表白”……

在青春期无所畏惧的一知半解中，错误的认知“性别”，错误的认知“爱情”，最终导致一些莫须有的悲剧出现，这都不是“性别刻板印象”，而是“性别认知错误”惹的祸。

所以，性别差异是心理学领域的知识，而性别刻板印象则是社会层面的普遍认知。

如果孩子出现“性别差异”，是需要父母及早干预的。而孩子反抗父母不要有“性别刻板印象”的时候，不妨从本质上找找原因。

比如闺蜜家闺女，非要给她买男生的校服原因有二：

一是觉得自己的腿粗，穿裙子不好看；

二是因为男生的T恤看起来宽宽大大不像女生款的那样显示腰线，穿起来显得自己更为瘦小一些，更好看。

爱美之心人皆有之，青春期的孩子，更是如此啊！