可能有的父母要问，“如果以前使用错误的方法，孩子已经厌恶书籍怎么办？”或者“9岁以前没养成阅读的习惯怎么办？”我给您支几个招。
招法一，善用孩子的好奇心
这招很灵，一开始，孩子开始阅读时的书籍基本都是由我们选择。在孩子读书品味形成之前，是不能乱看书的。
招法二，善用孩子的兴趣爱好
对症买书，但是对于孩子而言，兴趣是会变迁的，智慧的火花瞬间点亮的时候，一定要抓住这个机会引导。
招法三，善用孩子的自尊心和比较心理。
孩子们在一起的时候，总是喜欢交流喜欢玩的电脑游戏，对读书还没有产生兴趣的孩子来讲，这正是培养阅读兴趣好机会。如果他暂时还不喜欢其他类型的书籍，可以先看福尔摩斯系列侦探小说，巩固阅读习惯。
我个人觉得福尔摩斯系列即便是实在喜欢，也应该放到初中再读，不太适合小孩子读，但是在培养孩子阅读兴趣这个大前提下，是可以适当变通的。
招法四，和喜欢阅读的人交朋友
家里藏书多，家庭读书氛围浓的孩子交朋友。这对于父母自身文化水平比较低的家庭很适用。
最后一招，可以利用孩子的逆反心理。这招我没试过，因为也没这个必要。如果孩子真要到了试这一招的时候，您这做父母的那得多失败啊，就死马当活马医吧。
兴趣是最好的老师，只要孩子对阅读能够产生兴趣，那么他的兴趣就会如同水一样会慢慢的溢出来，爱上其他读物的。
什么样的阅读才能让孩子优秀
三、书籍的选择极其重要
每个年龄段的孩子都不一样。不同年龄的孩子要读不同层次的经典作品，家长可针对不同年龄的分级阅读与儿童的认知发展相吻合。如：1～6岁是儿童视觉敏感期，思维主要是形象思维，他们对色彩和图像的感受、记忆、理解能力，远远超过成人。
1.5～4岁是儿童对细微事物感兴趣的敏感期特。在这个时期，孩子具有无以伦比的观察能力，对图画细节的关注能力，更是远远超过成人。对观察的高度依赖，正是图画阅读和文字阅读最重要的区别。孩子的这个阶段的特质决定了孩子1～6岁早期阅读应该选择图画书，而非文字书。文字书的价值在于大人看，由大人把故事讲给孩子听。
教育是一个细致的慢活，功夫都在细节里面。每一个孩子都是与众不同的。不要去和别的孩子比，那别人的优点伤害自己的孩子，是愚蠢的。阅读对于孩子是重要的，但不是唯一的，不能把它看得太重。无论如何，孩子身心健康的成长，才是第一位的。
