小班语言教案《荷花》 感受夏天荷花的美丽形态(2)

（2）幼儿回答的同时，出示池塘、风、雨、鱼虾以及荷花的图片并粘贴。

（3）运用猜空白、翻字卡的方法，学习、理解诗歌中的动词。

2.再次欣赏儿歌，请幼儿听听挂图上绿色卡片的地方是什么字？

3.教师引导幼儿翻看字卡并带读。

4.接龙游戏：教师念前半句，幼儿用语言、动作表现后半句。

（1）初步感受形容词，体会儿歌的优美意境。

（2）请你们看看红色卡片表示的是什么字？

（3）红色的大伞指的是什么？

 5.教师播放.配乐朗诵诗歌。

（1）第一次朗诵：我们能不能也用美美的声音把这首诗念出来呢？那我们试试看。

（2）第二次朗诵：你们觉得自己念得怎么样？还可以怎样念会更好？带着这些方法我们再试试看是不是更好听了，好吗？

（3）第三次朗诵：怎么样？刚才我们都是用声音朗读，这次我们要加大难度咯！

（4）用我们的身体、动作和声音一起来表现。愿意挑战吗？有没有信心？那我们试试！