小班语言教案《小鸟飞飞》体会坚持后成功的喜悦(2)

（4）后来小鸟飞飞又分别学习了谁？

（5）最后小鸟飞飞学习的谁？他成功了吗？为什么？

3、教师请幼儿打开幼儿用书自由阅读。引导幼儿思考我们应该学飞飞的什么精神？

四、活动延伸

1、教师请幼儿戴上头饰，分角色的表演故事并仿编故事。

2、引导幼儿尝试扮演故事中不同的角色。

3、请幼儿把小鸟飞飞学习小鱼、学习小鼹鼠的部分仿编完整。

4、请幼儿模仿小鸟飞飞学习其他小动物的情节。

五、活动总结

《小鸟飞飞》告诉我们的道理就是遇到困难就要像故事中的飞飞一样，不怕失败，愿意多多尝试，最后肯定会走上成功的！教师在本次活动中要多引导为主，让幼儿重返感受小鸟飞飞故事中的情感，在反复多次的模仿回顾故事中飞飞遇到艰难时的样子，让幼儿也像飞飞一样勇于尝试。