安全的玩具有什么？
1周岁至3周岁为幼儿期，这个时期的生理特点是体格生长速度较婴儿期缓慢，语言和动作能力明显提高，自己会走动，但没有安全意识和自我保护意识，易发生意外事故。可选购如玩具球、组装玩具、绘画器、玩具车、积木玩具、拼图玩具等。
玩具球：
发展感知觉、语言能力、动作协调能力。这个时期的幼婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，不过要选择容易操控，重量较轻的球。产品如软球、沙滩球、橡胶球、简单的户外游戏等。
积木：
锻炼小肌肉、发展形状、空间推理能力。这阶段幼儿由“玩具陪我”进入到“我玩玩具”，因此玩具选择上以能发声、发光、耐摔，且富创造性为宜，如积木，可选择组件较大，易操控，数量较少;较大块的拼图;边缘较圆滑;简单的人形、动物、房子、汽车等;容易堆叠和固定。如较大块的积木或软体塑料，塑料块和组件拼在一起，拼图单元放在成型的轮廓里，简单的拼图游戏等
绘图玩具：
培养孩子绘画兴趣，培养观察力。这个时期应选择产品形体较大并且容易拿，包装里小于等于6个颜色，无可移动部件。如绘画器具包括蜡制蜡笔，蜡笔(木材为基质)，粉笔，手指画，毛笔，已制备好的水性漆，印章等。模型制作材料应柔软。
最适合孩子玩的玩具有哪些？
电子琴、铃鼓、木琴等：培养兴趣、陶冶性情、发展审美能力的玩具。玩具电子琴其外观结构一般为袖珍式或便携式，采用小型键盘。体积小，重量轻，便于携带，音域较窄，模拟音色较少，价格低廉，主要供少年儿童娱乐或培养他们的音乐兴趣，也可用于成人的一般娱乐。国外生产的高档玩具电子琴，有的带有随机存储功能，可把弹奏的乐曲记忆下来，并加以重放，有的还带有简单的自动伴奏功能。
智力玩具(棋类、牌类、拼图等)：
这个时期应注意发展智力，训练思维的敏捷性、锻炼动手能力。动手能力是人的一项重要能力，并不是接受过高等教育的人就有很强的动手能力。动手能力的培养是从小时候开始的。教育家认为，动手能力开始于孩子有兴趣的游戏，并且如果从3岁到8岁孩子没有得到训练，那么就错过了这个最佳时期。这些小朋友长大后在动手能力上就不如那些得到训练的小朋友。
