君君是个五岁的男孩，因为君君妈妈生了二宝，所以开始经常喊君君帮忙拿东西。之前让君君拿东西的时候孩子就经常找不到，最后还是大人自己去拿。生了二宝后，让君君帮忙的次数多了，君君妈就发现了这个“严重问题”：
不知道你小时候有没有这种体验？大人让帮忙拿东西，说在哪里在哪里，我们去找的时候却总是两眼一抹黑，明明触手可及，眼睛却偏偏看不到，把长辈们气得直叹气……
追视能力其实就是眼睛对物体的追踪能力，也是一种视觉练习。刚出生几个月的宝宝去医院做体检的时候，医生会拿一个
现实中有很多宝宝出生后，家长因为不懂，所以没有给宝宝经常做这种练习，导致宝宝的视觉在早期没有得到激发，再加上后天过早给孩子看手机和电视，在一定程度上造成了孩子
我们80后、90后这代人，很少有小时候爬过的，一个是因为那时候家里长辈太忙了，根本顾不到孩子。再一个就是缺乏育儿知识，对爬行的好处不了解。
在宝宝刚开始爬时以
宝宝爬行分为三个阶段，从前到后依次为：
可以把家里的床单、大纸箱做成隧道的形状。在隧道的另一边以玩具吸引宝宝，鼓励宝宝在“隧道”里爬行。
隧道爬行可以给宝宝
我们让孩子找东西的时候，经常会告诉他“在上面”、“在左边”、“在后面”……
教会孩子感知空间和方位很重要。一个知道“上下左右”、“里外前后”的孩子，才能准确地辨别物品所在的方位。
用各种道具把自己或者宝宝遮起来，过一会再探出头来，或者把床单变换成彩虹伞的玩法，
或者把玩具放在柜子、桌子、箱子的上面和下面，教宝宝认识“
准备两个呼啦圈，并排放好，两个呼啦圈中间留出空间。家长和宝宝站在呼啦圈里面，家长先示范。
这个游戏可以很好地帮助孩子认识“
