托班教案《三只小猪》 初步理解勤快和懒惰的意思(2)

2、教师引导幼儿发散思维，回忆和总结画面中出现的事物和动物。

（1）故事中有哪些小动物呢？

（2）三只小猪准备要干什么？

（3）三只小猪做了哪些房子呢？

画面中有三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟，他们三个要准备盖一间自己的房子，呼呼盖了草房子，噜噜盖了木房子，嘟嘟盖了一座砖房子。

3、教师再次播放盖完房子之后的动画，幼儿安静欣赏，观看结束教师提问。

（1）呼呼、噜噜、嘟嘟都已经盖好自己的房子啦，但是却发生了什么事情呢？画面中又出现了谁？

（2）呼呼的草房子为什么会被大灰狼吹跑呢？

（3）噜噜的木房子为什么会被大灰狼推倒呢？

（4）为什么嘟嘟的砖房子没有倒呢？大灰狼对着嘟嘟的砖房子做了什么事情？

（5）最后大灰狼吃到三只小猪了吗？为什么？大灰狼最后怎么样了？